中国人民大学教育学刊
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期刊封面及简介
期刊名称：中国人民大学教育学刊
创办日期：2011年3月
主管部门： 国家教育部
主办单位： 中国人民大学
电话：010-82509699
Email：
rdjyxk@ruc.edu.cn
国内统一刊号:CN 11-5978/G4
国际标准刊号:ISSN 2095-1760
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本期目次
教育强国建设研究
推进教育科技人才一体化发展的实践逻辑、困境及其突破
肖维;
2025年03期 No.64 5-16+181页
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教育强国战略指引下的课程思政高质量发展内涵与策略探究
李腾子;蒋凯;
2025年03期 No.64 17-26页
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职业教育的现实困境与突围路径研究——基于个体能动的视角
薛敏霞;
2025年03期 No.64 27-38页
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高等教育研究
中国大学建设世界一流学科的多元路径分析——基于化学工程学科的探索性研究
武建鑫;王嘉琳;
2025年03期 No.64 39-56+181页
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高等教育区域协调发展的现实挑战、影响机理与路径选择
周志刚;宗晓华;
2025年03期 No.64 57-73页
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多重制度逻辑下新建本科院校向应用型转变的困境及响应策略
赵倩男;
2025年03期 No.64 74-90页
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教育理论研究
“以学生为中心”新论：理论基础、分析框架与国际镜鉴
张银;宋文红;
2025年03期 No.64 91-104+181-182页
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从理想关照到现实关照：杜威“学校即社会”命题的动态分析
黄希雯;
2025年03期 No.64 105-122页
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]
基础教育研究
替代还是互补?——公共教育投入影响城乡家庭教育支出的实证研究
詹宏毅;栾艺雯;
2025年03期 No.64 123-141页
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]
“双减”前后家庭教育热门短视频主题内容变化趋势的大数据分析
魏军 ;刘彦妍 ;童瑶 ;
2025年03期 No.64 142-157页
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乡村小学全科教师云教研共同体落地图景——基于陈鹤琴“活教育”思想
刘宇文;刘爱华;
2025年03期 No.64 158-167页
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教育法研究
大中小学法治教育一体化的规范内涵与体系构建
申素平;赵卓雅;赵赫栋;
2025年03期 No.64 168-180+182页
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投稿须知
2025年03期 No.64 183页
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征稿启事
2025年03期 No.64 184页
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